Innovación.

"Mudar o alterar algo, introduciendo novedades''

El concepto de innovación aparecerá relacionado a estos tres usos: la creación de algo desconocido, la percepción de lo creado como algo nuevo y la asimilación de ese algo como novedoso.

La innovación ha llegado para quedarse, tener la habilidad de continuar creando cosas nuevas, abre un mar de infinitas posibilidades, mismas que nos abren muchos caminos a elegir.

Algunas de las ventajas de la innovación es que no hay solo una manera de hacerlo, no se limita a ciertos ámbitos, puede ser usada en cualquier momento y, mi favorita, no importa cuántas veces se deba recurrir a ella, siempre estará disponible.

Recuerda que, aunque la innovación es un proceso inventivo, no deja de ser un proceso. Es por eso por lo que es necesario que también conozcamos los pasos que deben seguirse, si bien no para considerarse como una instructivo para seguir al pie de la letra, sí para ser tomado como una guía a seguir, en la que claro que podemos ir agregando o quitando las etapas que mejor se adapten a la situación en la que se desea innovar.

Factores que afectan a la implementación de la innovación educativa (Fullan, 98)

A. Características de la innovación:

1. Consenso/conflicto acerca de su necesidad.
2. Claridad y complejidad de sus objetivos.
3. Calidad y factibilidad del cambio propuesto.

B. Características del proceso:

1. Formación de los docentes y apoyos continuos.
2. Liderazgo y experiencia en innovación del director del centro.
3. Compromiso y apoyos de las autoridades locales.
4. Claridad del proceso de implementación e institucionalización.
5. Monitorización y resolución de problemas.
6. Apoyos de la comunidad en relación con la innovación.
7. Estabilidad de los factores contextuales.

Referencias.

Margalef García, Leonor; Arenas Martija, Andoni. (2006). ¿Qué entendemos por innovación educativa? A propósito del desarrollo curricular. 07/02/2021, de Perspectiva Educacional, Formación de Profesores Sitio web: https://www.redalyc.org/pdf/3333/333328828002.pdf

Ortega Cuenca, Pedro; Ramírez Solís, María Eugenia; Torres Guerrero, José Luis; López Rayón, Ana Emilia; Servín Martínez, Citlali Yacapantli; Suárez Téllez, Liliana; Ruiz Hernández, Blanca. (2007). Modelo de innovación educativa. Un marco para la formación y el desarrollo de una cultura de la innovación. 07/02/2021, de Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Sitio web: https://www.redalyc.org/pdf/3314/331427206010.pdf

Díaz, Mario de Miguel, Pascual Díez, Julián, San Fabián Maroto, José Luis, Santiago Martínez, Paloma . (S.F.). INNOVACION EDUCATIVA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. 07/02/2021, de Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud Sitio web: http://eoepsabi.educa.aragon.es/descargas/G_Recursos_orientacion/g_8_innovacion_educativa/g_8_1.docum.basicos/1.2.Innovac_educat_desarrollo_docente.pdf